En el tramo final del ciclo lectivo, las escuelas bonaerenses se adaptarán al fixture del Mundial de Qatar: las autoridades resolvieron que los alumnos podrán llegar más tarde o retirarse antes cuando juegue la selección argentina y los directivos escolares pondrán dispositivos para ver los partidos en las aulas o espacios comunes de los establecimientos.
Por estas facilidades autorizadas de manera oficial, las clases no se suspenderán cuando el equipo de Lionel Scaloni salte al estadio y tampoco estarán justificadas las faltas de aquellos que decidan quedarse en casa a mirar el juego por TV.
Los detalles del funcionamiento escolar en formato Mundial están contenidos en una resolución que firmó el director General de Escuelas provincial, Alberto Sileoni. Y también incluye habilitación de un micrositio dentro de la página oficial del ministerio para acceder a contenidos educativos adaptados a la temática mundialista.
La página se llama “Golazo, el Mundial en la Escuela” (http://golazo.abc.gob.ar./) y también los materiales de “El mundial en las escuelas”, de la plataforma de Contenidos Públicos, son propuestas para vincular el Mundial con los diseños curriculares y el deporte.
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La Selección Argentina jugará el martes 22 a las 7 y el martes 30 de noviembre a las 16. Esas dos fechas de la fase de grupos coinciden con horarios de actividad escolar. El tercer partido será un sábado (26/11) y no interfiere en las escuelas.
”El micrositio Golazo trabaja en varias líneas: con producciones de las escuelas, ciclos de conversatorios para todos los niveles y modalidades y propuestas pedagógicas e interactivas elaboradas por los niveles”, explicó el ministro Sileoni.
“El Mundial como disparador es un hecho de impacto en la sociedad que no tiene parangón, y es posible analizar aspectos históricos, matemáticos, culturales, geográficos, religiosos, abordándolos con distintos niveles de complejidad según la edad de los estudiantes”, agregó el funcionario.
Algunos de los ejes temáticos que atraviesa a estas propuestas son: el rol de las mujeres en el fútbol argentino; recuerdos y rituales familiares vinculados al Mundial; matemática y fútbol (número de camisetas, cantidad de goles, puntajes); lugares y posiciones en la cancha; geografía e historia de Qatar; husos horarios y diferencia horaria; los mundiales en inglés; el arte y el fútbol, entre otros enfoques.
