Ense\u00f1ar a dividir por la plataforma Zoom, aprender a editar videos para los alumnos, replanteos, amigarse con nuevas tecnolog\u00edas, fueron algunos de los desaf\u00edos que los docentes tuvieron que afrontar a lo largo de la pandemia y, al celebrarse este s\u00e1bado el D\u00eda del Maestro, coinciden en que este a\u00f1o y medio puso a prueba su creatividad.<\/p>\n
\u00abCuando nos atraves\u00f3 esta pandemia todos tuvimos que aprender algo bueno y valioso\u00bb, asegur\u00f3 a T\u00e9lam\u00a0Eugenia Clidas<\/strong>, maestra de escuela primaria en un colegio privado de la ciudad La Plata.<\/p>\n Para Clidas lo \u00abm\u00e1s lindo\u00bb de esta experiencia fue comprobar c\u00f3mo pudimos acercarnos un poco m\u00e1s con nuestros alumnos con \u00abmensajes y saludos directos a trav\u00e9s de los tel\u00e9fonos. Que ellos vean que yo estoy de este lado\u00bb, fue muy enriquecedor dijo la maestra.<\/p>\n Eugenia arm\u00f3 videos para los d\u00edas patrios con fotos que le enviaban sus alumnos; ense\u00f1\u00f3 la divisi\u00f3n en forma virtual; edit\u00f3 videos donde ellos se ve\u00edan y despu\u00e9s los comparti\u00f3 con su familia, etc.\u00a0\u00abEmpatizar con el otro, ponerse en el lugar del otro\u00bb<\/strong>, resumi\u00f3 la docente.<\/p>\n Mariana Maggio<\/strong>, directora de la Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda Educativa de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y especialista en Educaci\u00f3n, dijo en di\u00e1logo con T\u00e9lam que \u00abel camino recorrido fue de un aprendizaje profundo que se dio tanto en el plano de las pol\u00edticas como en el de las instituciones, individual y colectivamente\u00bb.<\/p>\n \u00abUn aprendizaje que se produjo a la vez que se ensayaba y se correg\u00eda al ritmo de condiciones que a\u00fan hoy, en septiembre de 2021, contin\u00faan modific\u00e1ndose en formas que no necesariamente podemos anticipar\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n La autora de\u00a0\u00abEducaci\u00f3n en pandemia\u00bb\u00a0<\/em>explic\u00f3 que \u00ablas circunstancias generaron condiciones para que hubiera un aprendizaje que en alg\u00fan sentido podemos decir que era necesario\u00bb.<\/p>\n \u00abNo solamente en utilizar determinadas tecnolog\u00edas, sino en vivir la experiencia que ofrecen los entornos tecnol\u00f3gicos desde una perspectiva de expansi\u00f3n y de riqueza de mayores oportunidades\u00bb y espera que esta experiencia \u00abno sea algo temporal. Imagino que este aprendizaje se va a quedar con nosotros\u00bb.<\/p>\n \u00abLa pandemia nos trajo algunas dificultades, pero much\u00edsimos aprendizajes\u00bb, dijo por su parte\u00a0Paula del Cura<\/strong>, maestra de segundo grado de la Escuela Almafuerte de Rosario.<\/p>\n Paula valoriz\u00f3 el \u00abel trabajo colaborativo y conjunto que pudimos hacer. Priorizando que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a se pueda conectar\u00bb y a lo pedag\u00f3gico se sum\u00f3 el apoyo solidario, destac\u00f3 la maestra.<\/p>\n Paula Tisera<\/strong>, es maestra de nivel inicial del Instituto Labarden de la Ciudad de Buenos Aires y cont\u00f3 a T\u00e9lam que \u00abfue un desaf\u00edo enorme trabajar con ni\u00f1os de 4 y 5 a\u00f1os, ya que en educaci\u00f3n inicial hay un fuerte anclaje de la tarea desde lo corporal\u00bb.<\/p>\n Tambi\u00e9n para\u00a0Valeria Gim\u00e9nez<\/strong>, docente de nivel primario en un colegio de Viedma, en R\u00edo Negro, \u00abdar clases en pandemia fue un desaf\u00edo grande\u00bb.<\/p>\n \u00abEste proceso de virtualizaci\u00f3n trajo un fuerte replanteo del trabajo docente y la forma en que ven\u00edamos ense\u00f1ando hasta ahora\u00bb, agreg\u00f3 la docente rionegrina.<\/p>\n \u00abAmigarnos con las nuevas tecnolog\u00edas y adecuar nuestra actividad docente en forma compartida entre alumnos, familia e instituci\u00f3n, fue otro gran desaf\u00edo y una gran experiencia\u00bb<\/strong>.<\/p>\n Sobre la vuelta a la presencialidad Valeria lo define como \u00abmaravilloso\u00bb. \u00abRealmente era algo que nos estaba haciendo mucha falta\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n FOTO: Sebasti\u00e1n Granata.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ense\u00f1ar a dividir por la plataforma Zoom, aprender a editar videos para los alumnos, replanteos, amigarse con nuevas tecnolog\u00edas, fueron algunos de los desaf\u00edos que los docentes tuvieron que afrontar a lo largo de la pandemia y, al celebrarse este s\u00e1bado el D\u00eda del Maestro, coinciden en que este a\u00f1o y medio puso a prueba […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":81705,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":{"0":"post-81704","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualidad"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81704"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81704\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}