{"id":87971,"date":"2022-03-14T08:22:32","date_gmt":"2022-03-14T11:22:32","guid":{"rendered":"https:\/\/primicias2262.com\/?p=87971"},"modified":"2022-03-14T08:22:32","modified_gmt":"2022-03-14T11:22:32","slug":"cuales-son-los-efectos-de-la-pandemia-en-los-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primicias2262.com\/noticias\/cuales-son-los-efectos-de-la-pandemia-en-los-adolescentes\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son los efectos de la pandemia en los adolescentes?"},"content":{"rendered":"<h3>Seg\u00fan el documento, m\u00e1s de la mitad de los encuestados afirma sentir, a dos a\u00f1os del avance de la covid, una disminuci\u00f3n en su bienestar emocional, con problemas como cansancio, malhumor y falta de concentraci\u00f3n. El psicoanalista Guillermo L\u00f3pez y el psiquiatra Ramiro P\u00e9rez Mart\u00edn aportan sus puntos de vista sobre el tema.<\/h3>\n<p>Un reciente informe de Cruz Roja revela que\u00a0<b>m\u00e1s de la mitad de les adolescentes argentinos consultados\u00a0<\/b>(53 por ciento)\u00a0<b>vio afectado su bienestar emocional desde el comienzo de la pandemia<\/b>. A dos a\u00f1os del avance del coronavirus en el pa\u00eds, las principales huellas son\u00a0<b>cansancio, malhumor y falta de concentraci\u00f3n<\/b>. \u00abVamos a seguir recibiendo consultas que testimonien los efectos retroactivos del acontecimiento y vamos a seguir teniendo consecuencias durante mucho tiempo\u00bb, advierte Guillermo L\u00f3pez, psicoanalista especializado en j\u00f3venes. Tanto \u00e9l como el psiquiatra infanto juvenil Ramiro P\u00e9rez Mart\u00edn aportan a\u00a0<b>P\u00e1gina\/12<\/b>\u00a0sus puntos de vista sobre este tema.<\/p>\n<h2>Qu\u00e9 dice el informe de Cruz Roja<\/h2>\n<div id=\"talkFireEvent\"><\/div>\n<p>La encuesta involucr\u00f3 a 789 chiques de entre 13 y 17 a\u00f1os, de 15 provincias, y se realiz\u00f3 entre noviembre y diciembre. Abord\u00f3 los siguientes ejes: educaci\u00f3n, covid-19, bienestar emocional y relaciones interpersonales. De acuerdo a los datos recogidos,\u00a0<b>el malestar se incrementa entre quienes tuvieron covid o cuyos familiares se enfermaron<\/b>. Adem\u00e1s, seg\u00fan se\u00f1alan las conclusiones,\u00a0<b>las mujeres son las m\u00e1s afectadas<\/b>, como tambi\u00e9n les j\u00f3venes de nivel socioecon\u00f3mico alto.<\/p>\n<p><b>Se les consult\u00f3 si sufr\u00edan diferentes emociones con mayor, igual o menor intensidad que antes del comienzo de la pandemia<\/b>. Los resultados, en relaci\u00f3n a mayor intensidad, fueron los siguientes: cansancio, 47 por ciento; malhumor, 43; problemas de concentraci\u00f3n, 33; ansiedad, 32; problemas para dormir, 32; tristeza, 29; miedo, 25; dolor de cabeza, 20.\u00a0<b>Se construy\u00f3 un indicador que permite identificar el porcentaje de encuestados que observ\u00f3 que al menos un aspecto emocional empeor\u00f3: el n\u00famero total es 53 por ciento<\/b>.<\/p>\n<p>\u00abEl impacto en chicos, chicas y juventudes pudo estar asociado a un\u00a0<b>proceso acumulativo\u00a0<\/b>de estr\u00e9s, cansancio y\/o agotamiento a partir de los cambios que tuvieron que enfrentar. El desarrollo de la pandemia impact\u00f3 en diversas cuestiones, como la regularidad escolar, el esparcimiento o actividades de socializaci\u00f3n y la forma en la que se relacionan con familiares, personas adultas y amistades\u00bb, se\u00f1alan a este diario desde Cruz Roja.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con un estudio previo realizado en mayo de 2021, la asistencia presencial a clases creci\u00f3 de manera significativa (pas\u00f3 de 15 por ciento a 86). Tambi\u00e9n se redujo la proporci\u00f3n de j\u00f3venes que no asiste o no tiene clases. Un 13 por ciento declar\u00f3 no haber podido estar en clases virtuales por no contar con computadora o Internet o por la necesidad de compartir un dispositivo con otros integrantes de la familia. De cara al futuro, un 83 por ciento de las y los encuestados quiere seguir estudiando al terminar la escuela, mientras que el 17 restante no desea finalizar el secundario o estudiar una carrera despu\u00e9s o bien no tiene una decisi\u00f3n tomada al respecto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Otros informes<\/h2>\n<p>Los j\u00f3venes tambi\u00e9n hab\u00edan sido se\u00f1alados en un estudio de la revista\u00a0<i>The Lancet<\/i>, realizado en octubre, como los m\u00e1s afectados por la\u00a0<b>depresi\u00f3n\u00a0<\/b>y los trastornos de\u00a0<b>ansiedad<\/b>. El informe se\u00f1alaba que la salud mental se hab\u00eda deteriorado dr\u00e1sticamente en 2021, con un estimado de 53 millones de casos adicionales de trastornos depresivos mayores y 76 millones de casos adicionales de trastornos de ansiedad, observados en todo el mundo. Las\u00a0<b>mujeres\u00a0<\/b>tambi\u00e9n eran las m\u00e1s afectadas. \u00abSi bien se public\u00f3 en 2021 se hizo en base a estudios de 2020. La\u00a0<b>A<\/b><b>rgentina est\u00e1 entre los pa\u00edses donde m\u00e1s habr\u00edan aumentado la ansiedad y depresi\u00f3n, pero esto es en todas las edades<\/b>. Se observ\u00f3 mayor prevalencia (frecuencia) entre los 15 y 40 a\u00f1os y entre mujeres, pero estas distribuciones eran previas\u00bb, analiza P\u00e9rez Mart\u00edn.<\/p>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Casi 16 millones de ni\u00f1es y adolescentes de entre 10 y 19 a\u00f1os viven con un trastorno mental en Am\u00e9rica latina y el Caribe<\/b>, detall\u00f3 Unicef en un informe presentado en noviembre de 2021.<b>\u00a0En la Argentina, el porcentaje estimado de prevalencia es de 15,1 por ciento en esa misma franja etaria<\/b>. \u00abExiste el riesgo de que la repercusi\u00f3n de esta pandemia cause estragos en la felicidad y el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y las y los adolescentes durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os, y ponga en peligro las bases que sustentan la salud mental\u00bb, afirma el documento, que tambi\u00e9n sentencia que las inversiones de los gobiernos en la promoci\u00f3n, la protecci\u00f3n y el cuidado de la salud mental de ni\u00f1os y j\u00f3venes siguen siendo \u00abinsuficientes\u00bb.<\/p>\n<p>De acuerdo a las estimaciones de la agencia de la ONU para la infancia \u201cun\u00a0<b>13 por ciento<\/b>\u00a0de los adolescentes de entre 10 y 19 a\u00f1os padece un trastorno mental diagnosticado\u201d. Y seg\u00fan la OMS, a nivel general, la pandemia provoc\u00f3 un aumento del 25 por ciento en la prevalencia de la ansiedad y la depresi\u00f3n en todo el mundo.<\/p>\n<p>\u00ab<b>Sin lugar a dudas, junto a los adultos mayores, los j\u00f3venes han sido los m\u00e1s perjudicados<\/b>, b\u00e1sicamente porque la pubertad como despertar sexual implica el encuentro de algo desconocido, el goce del propio cuerpo, y la v\u00eda para tramitarlo es en el mejor de los casos la exog\u00e1mica, salir de la esfera familiar. En ese tiempo en el que el joven se encuentra con lo real sexual le es vital tomar distancia de sus padres, una paulatina separaci\u00f3n para llevar adelante decisiones vinculadas al deseo, la vocaci\u00f3n, lo profesional, la elecci\u00f3n sexual. Todo ello se vio dificultado por la pandemia y la cuarentena\u00bb, explica L\u00f3pez. \u00ab<b>Todos los rangos etarios lo sufrieron de diversas maneras<\/b>. No me arriesgar\u00eda a decir que los j\u00f3venes fueron los m\u00e1s afectados\u00bb, dice, en contraste, P\u00e9rez Mart\u00edn.<\/p>\n<h2>La mirada de los especialistas<\/h2>\n<p>\u00abHay un antes y un despu\u00e9s de la Covid para todos como sujetos. A diferencia de otros hechos hist\u00f3ricos que han transformado realidades se extendi\u00f3 en el tiempo considerablemente\u00bb, desliza L\u00f3pez. \u00abUna cosa fue el primer tiempo, el tiempo duro, donde en la Argentina y muchos pa\u00edses implic\u00f3 un aislamiento obligatorio; otra un segundo tiempo al que me gustar\u00eda llamar &#8216;blando&#8217;, de cierta flexibilizaci\u00f3n, que implic\u00f3 volver al estudio y al trabajo; otra es este tiempo actual, que podr\u00edamos llamar de pospandemia, con gran porcentaje de la poblaci\u00f3n vacunada, disminuci\u00f3n de casos graves, internaciones y muertes\u00bb, distingue el docente del Departamento de Estudios sobre Adolescencia del Instituto Cl\u00ednico de Buenos Aires. Est\u00e1 por publicar el libro\u00a0<i>La adolescencia en los tiempos que corren<\/i>\u00a0(Libros Drama), segundo material suyo dedicado al tema.<\/p>\n<p>Los \u00abefectos\u00bb que va viendo en la consulta han variado en cada momento. \u00abAl principio el principal signo que se verific\u00f3, por lo menos en mi consulta, fue la\u00a0<b>angustia\u00a0<\/b>y sus derivados: trastornos del sue\u00f1o, fobias, acting out violentos y algunos pasajes al acto. Con la vuelta al encuentro cuerpo a cuerpo con los pares aparecieron\u00a0<b>inhibiciones y fobias<\/b>. A las personalidades fr\u00e1giles el tiempo del encierro les hab\u00eda venido bien para mantenerse inmunes al encuentro con el otro sexo. Hubo un aumento de las consultas por\u00a0<b>dificultades para volver a la escolaridad<\/b>, en chicos que casi no hicieron clases virtuales y cuando tuvieron que volver a la presencialidad les costaba much\u00edsimo. La verdadera vuelta es ahora, este a\u00f1o, y se replica un poco esto: inhibici\u00f3n, dificultades para volver a la presencialidad, miedos, cuestiones con el cuerpo. Hay<b>\u00a0trastornos en la alimentaci\u00f3n<\/b>\u00a0vinculados a la imagen\u00bb, detalla el psicoanalista.<\/p>\n<p>Luc\u00eda tiene 17 a\u00f1os, vive en CABA, y not\u00f3, en relaci\u00f3n con la escolaridad, que\u00a0<b>\u00aba muchxs pibxs se les fueron las ganas de estudiar o participar\u00bb<\/b>. \u00abUn mont\u00f3n sufrieron consecuencias psicol\u00f3gicas al momento de tener que volver al colegio porque se hab\u00eda perdido la costumbre de estar con gente y sobre todo por la diferencia de exigencia entre lo virtual y lo presencial. El proceso de readaptaci\u00f3n para muchxs fue complicado y largo porque lo que tambi\u00e9n produjo la pandemia fue que todos los d\u00edas no sab\u00edamos si \u00edbamos a volver al colegio al d\u00eda siguiente o no. Igualmente, y m\u00e1s all\u00e1 de las dificultades que lxs pibxs tuvimos o no,\u00a0<b>se vio lo importante que es el colegio en la vida de lxs j\u00f3venes<\/b>. No solo para estudiar si no tambi\u00e9n para convertirnos en sujetos sociales y seguir evolucionando como seres humanos\u00bb, expresa.<\/p>\n<p>P\u00e9rez Mart\u00edn, psiquiatra infanto-juvenil y miembro de la comisi\u00f3n directiva de la Asociaci\u00f3n de Psiquiatras Argentinos (APSA), se preocupa por se\u00f1alar los matices: \u00abNo es lo mismo si un chico atraves\u00f3 la pandemia con una heladera m\u00e1s o menos llena todo el mes, si ten\u00eda se\u00f1al de Wifi &#8211;aunque sea robada del vecino&#8211;, si ten\u00eda un espacio propio en su casa o si todo esto no pasaba. M\u00e1s de la mitad de ni\u00f1os y adolescentes vive en la pobreza en la Argentina.\u00a0 Muchos han tenido experiencias tanto positivas como negativas. Puedo decir que lo que s\u00ed hubo es una importante cantidad de consultas.\u00a0<b>Aumentaron en estos dos a\u00f1os, en todo el campo de la salud mental, no s\u00f3lo en psiquiatr\u00eda infanto-juvenil<\/b>\u00ab. Se hace eco del informe de UNICEF y lo conecta con lo que vio en su pr\u00e1ctica y convers\u00f3 con colegas. \u00abEn ese informe figura que la mitad del porcentaje que padece trastornos diagnosticados presenta cuadros de ansiedad y depresi\u00f3n. Esto fue muy notorio.\u00a0<b>Los j\u00f3venes que ya estaban en consulta pasaron por per\u00edodos cr\u00edticos de su padecer<\/b>\u00ab, cuenta.<\/p>\n<h2>Pol\u00edticas de salud mental<\/h2>\n<p>\u00ab<b>No hay que entrar en decir que todos los chicos quedaron mentalmente secuelados ni tampoco decir que todos salieron. No hay un todos<\/b>: hay mil historias personales y cada uno ha hecho su camino como pudo. Pero\u00a0<b>vamos a terminar de ver los efectos despu\u00e9s de muchos a\u00f1os<\/b>.<b>\u00a0Ante un factor estresor como es la pandemia, hay quien desencadena inmediatamente y quien no desencadena en el momento<\/b>. Por ejemplo: si alguien perdi\u00f3 a un familiar por coronavirus puede que eso le repercuta dentro de unos a\u00f1os. Hay cosas que podemos leer porque si esto fue una explosi\u00f3n el polvo est\u00e1 bajando bastante; podemos empezar a ver qu\u00e9 qued\u00f3 en pie, si hay escombros, qu\u00e9 se puede armar\u00bb, expresa P\u00e9rez Mart\u00edn. Tambi\u00e9n plantea que a ra\u00edz de la falta de presupuesto en salud mental no hay estad\u00edsticas que permitan saber qu\u00e9 le sucede a la poblaci\u00f3n. APSA realiz\u00f3 el primer estudio de Epidemiolog\u00eda en Salud Mental de Argentina en mayores de 18 a\u00f1os en 2018. \u00abEl art\u00edculo 32 de la Ley Nacional de Salud Mental se\u00f1ala que tiene que haber un 10 por ciento del presupuesto total de Salud dispuesto para la mental y est\u00e1 lej\u00edsimos de ser as\u00ed. Todo el sistema se vio fuertemente desafiado en la pandemia. Y hay algo muy complejo:<b>\u00a0la mayor\u00eda de los municipios del pa\u00eds no tienen direcciones o secretar\u00edas de Salud Mental<\/b>\u00ab, cuestiona el psicoterapeuta.<\/p>\n<h2>Huellas de la virtualidad<\/h2>\n<p>Al analizar la situaci\u00f3n de los adolescentes en esta etapa de la pandemia,\u00a0<b>hay especialistas que se\u00f1alan que el recurso de la virtualidad ha dejado una huella negativa, y que incluso ha crecido la nomofobia, esto es, la adicci\u00f3n al celular<\/b>. \u00abMe parece peligroso endemoniar a las redes o Internet. El avance tecnol\u00f3gico y el uso masivo es un hecho antes de la covid. La pandemia tal vez lo reforz\u00f3. S\u00ed creo que es importante pensar las<b>\u00a0consecuencias subjetivas de la digitalizaci\u00f3n del mundo<\/b>. En el caso del adolescente, la propuesta de Jacques-Alain Miller (psicoanalista franc\u00e9s) es que la digitalizaci\u00f3n tiene como consecuencia una postergaci\u00f3n cada vez mayor de la adolescencia. Es decir, permanecen interconectados a veces s\u00f3lo de modo virtual, sin ser confrontados a tomar una reacci\u00f3n en el mundo real\u00bb, analiza L\u00f3pez.<\/p>\n<p>\u00abPor otro lado, (las redes) son el nicho al que las grandes marcas apuntan. Pero son una herramienta, y todo depender\u00e1 de c\u00f3mo cada quien haga uso de ellas. Mi hip\u00f3tesis es que en la adolescencia el fantasma sexual inconsciente infantil tambalea, y el adolescente debe construir o reconstruir sus propios fantasmas adecuados a ese momento que le toca vivir. El fantasma tiene como nudo central al objeto de satisfacci\u00f3n, que es absolutamente singular. Hoy un joven puede, a trav\u00e9s de la escritura, las fotos, el dibujo, el chateo, hacer un uso singular de las redes. En las consultas logramos dar un valor a ese trabajo que hace como artesano\u00bb, completa, aunque aclara: \u00ab<b>La pantalla protege, vela, pone distancia; puede ser positivo en un momento, pero luego tambi\u00e9n puede jugar en contra<\/b>\u00ab.<\/p>\n<p>\u00abLa \u00e9poca le da letra a los trastornos de salud mental, porque desde una mirada no reduccionista tienen condimentos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y socio-hist\u00f3ricos. La pandemia marca a la sociedad y deja huellas. Quienes tienen un estilo de personalidad o una conducta m\u00e1s tendiente a la dependencia pueden sentirse un poco m\u00e1s cercanos a la virtualidad. Para algunos habilit\u00f3 posibilidades; a otros los trab\u00f3 un poco m\u00e1s.<b>\u00a0A los chicos que ten\u00edan problemas para socializar les est\u00e1 costando un poco m\u00e1s despegarse de la pantalla<\/b>, porque el aislamiento los dej\u00f3 en un lugar que les hizo pasar la pandemia de manera m\u00e1s llevadera, y ahora es m\u00e1s dif\u00edcil que accedan a socializar m\u00e1s, salir de la casa, encontrar disfrute en otras actividades. Pero est\u00e1n lejos de ser la mayor\u00eda\u00bb, dice, por su parte, P\u00e9rez Mart\u00edn.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan el documento, m\u00e1s de la mitad de los encuestados afirma sentir, a dos a\u00f1os del avance de la covid, una disminuci\u00f3n en su bienestar emocional, con problemas como cansancio, malhumor y falta de concentraci\u00f3n. El psicoanalista Guillermo L\u00f3pez y el psiquiatra Ramiro P\u00e9rez Mart\u00edn aportan sus puntos de vista sobre el tema. 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